ლალი ინაშვილი

воскресенье, 10 июля 2016 г.

დავამთავრეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა,გავაკეთეთ პრეზენტაცია

შევავსეთ პროექტის გეგმის შაბლონი, ვიმუშავეთ ძველ დავალიანებებზე შევქმენი, ფასილიტატორის კითხვარი

შევისწავლეთ შეფასების რუბრიკა
გავაზიარეთ და შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრბი
ინთერნეტი იყო დაბალი სიჩქარის

მოსწავლი ს ნამუშევარი
დრაივში ატვირთვა
სამუშაო დღის განმავლობაში გაითიშა ელექტროენერგია

შევავსეთ სასწავლო გეგმის შაბლონის ნაწილი
შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო
დავამთავრეთ პრეზენტაცია
გავუკეთეთეთ კომენტარი კოლეგებს

პროექტის მსვლელობის ეტაპები	შეფასების მეთოდ(ებ)ი	შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი
პროექტის დასაწყისში	კითხვებით წინარე ცოდნის შეფასება გონებრივი იერიში	განმავითარებელი შეფასება
პროექტის მსვლელობისას	მოძიებული ინფორმაცია ბუკლეტი, სლაიდები, პრეზენტაცია	ვიყენებ თვითშეფასების რუბრიკას და KWHL-ის სქემით ვაფასებ
პროექტის დასრულების შემდეგ	პრეზენტაცია,ბლოგი,ბუკლეტები	განმსაზღვრელი შეფასება

ზოგადი კითხვა:

„რატომ არის მნიშვნელოვანი კითხვა

თემატური კითხვები:

„რა არის წიგნი

„რა და რა ჟანრის წიგნები არსებობს

შინაარსობრივი კითხვები:

„რა მოგეწონა და რა არ მოგეწონა კონკრეტულ წიგნში

„რა არის ავტორის ძირითადი სათქმელი

„რატომ გადაწყვიტე კონკრეტული წიგნის წაკითხვა